校园空间是现代教育理念的载体，它不应只是一处建筑和空间组合在一起的静默场所，而应是能激发学生主动去探索，主动去获取知识和自我成长的一个地方。

好的校园建筑就是应该能够使孩子持续保持好奇心和创造力。“我们缺乏的并不是人类的创造力，而是能够激发创造性思维的过程。懂得如何获取知识才是真正的力量，因此教育在任何国家都是需要优先对待的头等要务。”二期项目负责人如是说。

对上海赫德双语学校来说，我们旨在培养的是“出得去，回得来，走得远“，具有国际竞争力的孩子，尤其是九月即将入驻的**批高中学生，他们中的大多数都是奔着国外名校的目标而去，如何为他们打造一个多功能、互动的学习、生活空间，是二期项目所有设计的出发点。

上海赫德双语学校

立体、多元的垂直互动空间

二期中学部教学楼总建筑面积近4万方，主体由地下一层和地上六层组成，分为高、中、低三个区域。其中，高区为学生宿舍;

中区为教学层及共享配套区，*括四个独特的创意大盒子(创客空间、艺术空间、音乐空间、图书馆)，及理化生实验室、升学指导室、运动大平台、高尔夫练习馆、健身房;

低区为餐厅及咖啡吧、接待室、医务室、室内体育馆、壁球馆、击剑馆、剧场、黑匣子、琴房及地下停车场。

功能分区从上至下大致可以分为生活区、学习区和运动、社交区，所有的设计都以学生的活动为中心，且动静分离、动线合理。

这是一个立体、多元的互动空间，遵循了现代建筑设计中的垂直空间建构法，利用公共交通路径配合不同的场所空间，可以从中部的公共空间垂直通向各个教室或其他功能区，让教学活动和学生的学习活动都更为开放、便捷和高效。并且，考虑到孩子们灵活多变的学习样态，该项目还设计了可移动的墙面和家具，为高中部未来将开展的项目式学习、创新学习服务。

赫德的二期内部空间是灵活的，能够满足学生在教室的各种行为和多样的教学模式，它会尽可能满足学生不同使用需求的可能，创造更为放松的学习环境。

极致严苛的环保标准

相信家长们对二期教学楼的环保**也最为关心，为此我们特地采访了二期项目总负责人，她为我们罗列了部分用到的装修材料：

立邦净味抗甲醛多效内墙面漆、千年舟E0级基材板、进丰牌PVC地胶(锁扣式)、Armstrong运动地胶、金陵体育器材、科勒洁具、奥普浴霸、凯耀LED学生护眼平板灯(无频闪、抗蓝光)等

以及所有宿舍及教室内的木质家具(*括学生床)全部采用最环保的新型板材木香板定制而成，基材加工过程中使用MDI胶，环保安全。

项目负责人坦言，二期教学楼无论是装修材料，还是家具供应商的选择，我们的要求始终是：“大品牌、高品质、环保**”。从源头着手，材料查验、过程监管、验收检测，确保教学楼建设的每个环节都保质、保量、保安全。

此外，二期使用的是带自控功能，在一期基础上升级版的新风系统，为孩子们提供一个健康、安全的学习环境是赫德坚守的承诺。项目团队近期还将聘请最专业的空气治理团队对二期教学楼进行除甲治理，欢迎家长代表全程参与空气检测。

**的住宿环境，不只是住宿

二期教学楼投入使用后，我们中学部的寄宿项目也将正式开启。

很多家长或许会觉得寄宿嘛，只是晚上睡个觉而已，其实远不止这些。在英国，有很多寄宿制的公学，比如赫德的姐妹学校英国赫德伍德豪斯公学，学生在学校的寄宿生活带来的是良好的行为习惯，高效的时间管理，以及丰富多样的课后活动。

比如赫德的晚自习可以为学生们提供更加顺畅通达的小组交流机会，这会让他们独立思考、独立判断，有表达自我的机会，也磨练倾听他人，辩证是非的能力，同时有老师全程跟堂，能够方便提问与回答可以随时进行;此外，学校会统一安排学生合理的电脑使用和时间管理，帮助他们养成高效、自觉的学习习惯。

可以说，寄宿制是将全人教育从课堂延伸至课外、操场、宿舍，渗透进一周七天的每一分每一秒里。孩子在校园里的学习和培育是连贯而完整的，不会因为校园外的干扰或者是家庭环境的限制，不用再参加各种兴趣班、补习班，也不用浪费过多的时间在通勤上，宿舍乃至整个校园给孩子们提供了一个集体生活的社区，让他们充分和老师、同学交流、互动，为未来走向社会，走向更广大的世界做好准备。

而我们的住宿环境也是一切以孩子为中心，既考量环境的舒适和设计的便利，也提供了多种功能空间，比如健身房、公共活动区、学习区、洗衣房等等，除了男生区域女生区域分别有一个舍监统管宿舍事务，同时还分别有一个宿舍家长，帮助孩子们解决各种生活难题。

此外，我们的任课老师也会在课后加入晚自习的行列，与学生交流学术问题，分享生活所感，与学生建立更紧密的。

丰富的寄宿活动、社团活动以及体育活动，提高学生的中英文语言能力的同时，还能多方面提升孩子们宽容及坚韧的品质，从而培养出独立、自信，能hold住学习和生活的全面发展的学生，为其未来“走得更远”打好基础。

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