既了解枫叶学生特点，又热爱教育，同时拥有双语思维和执教能力……带着强烈的枫叶印记和明显优势，一批枫叶毕业生将回归母校执教。他们能帮助枫叶孩子迅速适应外方课程，并利用学长和中方外教双重身份为学生们提供帮助。

2015年，枫叶教育集团启动理科教师项目。如今，百余名枫叶理科教师项目学员，将在近几年内陆续回到枫叶担任理科教师，为学弟学妹授业解惑。

枫叶教育理科教师项目

人生的转折：从学生到外教

懂得如何天马行空地设计自己的授课方式，带着学生做各种有趣的课堂活动，比如用微波炉融化巧克力然后测量波长，最后准备一些水果和饼干蘸着巧克力吃掉……张艺鸣感受着初为人师的快乐，钻研怎样培养学生们各种技能和品格，*括社交、钻研、合作、跳出思维模式思考、*容和理解、善良、不放弃等。

张艺鸣将在2020年夏季实现身份的转变：从枫叶毕业生变成枫叶理科外教。

大连枫叶国际学校高中2013届毕业生张艺鸣，本科毕业于美国明尼苏达大学，深造数学和统计学双专业，目前在汤姆逊河大学(TRU)进修为期一年的STEM课程(Bachelor of Education of Secondary science, technology, engineering and math，中学理科、科技、工程及数学学科教育学位)。张艺鸣将于今年夏季毕业，以外教的身份回到中国，到枫叶高中当一名数学老师。

“特别感谢枫叶母校提供了这么棒的教师培训项目，当有老师找我来拍摄短片的时候，我毫不犹豫地答应了，因为我真心觉得这个项目特别好，而且会是我的一个人生的转折点。”张艺鸣谈起加拿大汤姆逊河大学理科教师培训项目时，表现得非常真诚，乐于分享的热情感动着身边的每一个人。

源于枫叶 反哺母校

选拔优秀应届高中毕业生，纳入人才蓄水池进行培养，符合枫叶教育集团的人才培养战略。

“早在2015年11月，枫叶教育集团就与加拿大汤姆逊河大学(不列颠哥伦比亚省)及湖首大学(安省)正式签署合作协议，两所高校分别为枫叶教育集团每年提供不少于20个理科及教育专业的入学名额，入读学生通过5-6年时间完成理科及教育专业学习，获得加拿大教师资格证后回枫叶教育集团担任理科英文教师，枫叶教育集团****，享受外教待遇。”枫叶教育集团留学中心总监高霁阳女士介绍，2017-2018学年开始，增加了南澳大学20个学位。

4年间，共有190名优秀的应届高中毕业生纳入枫叶理科教师培养计划。今后每年将会有60名优秀毕业生进入枫叶理科教师培养项目。

为培养优秀理科教师保驾护航

在加拿大、澳大利亚各省教育部和高教部对大学教育专业的高中教师培养控制非常严格的大背景下，BC省高教部和教育部支持了枫叶教育集团的海外发展计划，确定了集团同BC省的汤姆逊河大学和安省的湖首大学的合作。

“选择此三所高校合作，一是因为高等教育质量、教育资源均比较均衡;二是枫叶教育集团和这三所高校有较长时间的合作关系，相互了解，认同度较高;三是这三所学校除了教育质量过硬，所处的地理位置鲜有华人，更有利于毕业生迅速提升各方面能力。”高霁阳总监说，枫叶教育集团针对已经入选理科教师培养计划的学生签署协议，确保学生顺利完成学业获得教师资格证后获得**机会，同时枫叶教育集团将对枫叶理科教师定向培养计划的学生学习过程进行全程跟踪：集团及温哥华办公室每学期都将针对学生的综合表现进行指导与评估，配合大学的教学，力争把每名学生都培养成优秀的教师。

每学年学期末，枫叶教育集团中外方高层领导都要为选拔上的学生进行培训。这个培训意味着一个良好开端，希望让这批学生能够实现从学生到枫叶老师的角色转变，能够开始按照成长为一名优秀老师角色要求和提升自我。

享受外教待遇 年起薪5.3万加币

经过5年深造，学员获得教师资格证后返回枫叶任教，正常情况下，每年正常支付年费即可保持认证资格。

学成归来的理科教师享受枫叶国际学校年起薪53000加币的外教待遇，这个薪资待遇和温哥华公立学校老师一致。随着教学和经验的增长，年薪将按规定增加。

教师还享有寒暑假和五一、十一假期，约三个月。

优势与贡献

人的一生，绝大部分精力用在**上，在职业实践中实现自己的价值，关系到个人的生计和尊严，同时实现对社会的贡献。

“完整经历理科教师项目是十分宝贵的人生财富。”张艺鸣很期待他的理科教师生涯。陪他完整经历一年的同班同学都是好朋友，相互不存在竞争关系。

张艺鸣自信地说：“加拿大人都会留在加拿大找**，咱们枫叶人都已经**能得到枫叶的**了。”

孙慕扬是汤姆逊河大学的首批学员，现在大四了。于腾伟、郝梓良、王天琪、栗智谦、王思婷等同学都已经完成湖首大学理科学习，进入教育系深造，他们都是张艺鸣的学弟学妹，将来都是枫叶同事。

“充分利用我们在枫叶生活和学习的经验帮助学生，尤其是新生，迅速适应枫叶的环境;而且我们会中文，虽然课堂上是全英文授课，但是如果有学生需要课后辅导或答疑，我们可以用中文去帮助他们更好地理解。”栗智谦目前正深造教育学位，并在加拿大当地高中参加实习。加方课堂环境和枫叶课堂环境毕竟有些不同，这引发了栗智谦的思考：怎样能帮助枫叶孩子迅速适应外方课程，以及能否利用学长和中方外教这两个身份为他们提供帮助。

2020年，是实现枫叶百年梦里程碑意义之年。枫叶25周年校庆之际，迎来理科教师项目毕业生的陆续回归。枫叶理科教师项目在保障毕业生未来**机会的同时，也积极回馈了毕业生家长对枫叶教育事业的支持。

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