让课程融入实际生活

--上海枫叶国际学校高二年级领事课微探

**小学期的领事公开课继续进行着。

高二年级杨越领事《海难求生 》、何丽丽领事《PBL教学》、段守博领事《情商提升及情绪管理》等课程基于现高二学生所面对的学业压力、生活环境、出国之前所应具备的各项“成人”标准、如何能成为走向世界的和平大使等标准让学生的能量得以升华。

杨越老师通过在情景模拟中体会如何面对问题，尝试积极思考，并懂得利用已有资源去解决眼前面临的实际问题 。通过分组分析及交流，让学生慢慢感受到合作的重要，体会到积极思考给他们带来的快乐。杨老师利用《少年派的奇幻漂流》以及《荒岛余生》的剧照让大家回忆电影中的情景，找到共同点：海难。在少年派的船上，一共五个人分别担任了不同的角色并完成了自己的任务，引出了主题——《海难-逃生》。

杨老师的授课过程分为三步：**步是角色选择。 第二步是根据所选角色进行物品处理。第三步是回顾思考。

当所有的小组都解决完毕当天发生的问题，并成功吸引邮轮营救校车成员后，大家需要思考几个问题：

1、哪些小组还活着?哪些已经退出?

2、每个小组还剩下多少成员?

3、为什么成功了，又为何失败了?

4、如果再给你一次机会?你会选择哪些人物，哪些物品?

本堂课中没有激烈的交流，每个组的情况各不相同，有的很活泼，有的很沉默，虽然每个组的情况不尽相同，但是最终都得出了具有自己风格的结论。所以很多时候我们需要默默播种就好，有的土壤发芽很慢，有的土壤快;有的土壤很乐意接受这颗种子，有的土壤很艰难;有的土壤不断地补充着营养，有的土壤缓缓地吸收着营养。虽然有好有坏，有快有慢，至少这其中，所有人都参与进去了讨论，即使说话不多，也是一种锻炼。相信在团队中发表自己真切的想法，本身就是一种收获。

何丽丽老师新颖、生动的一堂《PBL教学法》让学生的潜力得以发挥，还让学生有了一次审视自己的体验。

通过本课，学生已经接触了PBL(project-based learning )，比如marketing课程作业已经在用，但有的学生不知道自己所做的就是利用PBL方式来获取新技能，或者是将自己所学到的知识运用到项目中去。为了让学生们了解并能够充分通过PBL的方式挖掘自身的能力，本堂领事课带着学生一睹风采。何老师引导学生利用PBL，让学生把学过的科目用在项目(即现在生活中的问题)中去解决问题。这里有挑战、还有真实的体验、探究最后转变为发现新技能。

通过两轮的项目研究，学生们利用了所学的课程如：Planning、PE、English、Marketing 、Chinese、Math等科目解决了项目上要面对的问题，学生们讨论的不亦乐乎。

此后，为什么会让学生做这个活动，大家都知道，我们申请大学有一个硬性的条件就是成绩，但是申请大学不止我们枫叶国际学校的学生，整个上海市，整个中国，整个世界，成绩占优势的同学有很多，你是否能够发掘自身优势独特性来获得大学招生官的青睐。如果让你设计一个项目，目的是如何挖掘你的优势独特性来作为申请大学的硬件，你会设计出什么样的项目?

何老师别具一格《mini PBL教学》让学生们都审视了自己。

真正的PBL是需要经过一段时间的调研、探究，致力于用创新的方法或方案，解决一个复杂的问题、困难或者挑战，从而在这些真实的经历和体验中习得新知识和获得新技能。何老师引导学生将PBL内化于心，认真审视自己，发掘自身的优势独特性，以期作为自身的硬件。

段守博老师带给学生们一堂情绪管理，提升情商的课程。通过本堂课让学生认识到控制自我情绪，提高情商的重要性。课程虽然只有60分钟，但段老师结合身边的事例，引导学生学习了控制情绪的一些基本方法，这些实际的技能必定会对学生未来的生活有所助益的。

这节课分为四个部分，一是为什么要进行情绪控制，二是情绪控制何以可能，三是怎样进行情绪控制，最后将情绪提升到情商的高度，谈提高情商的方法。

**环节为什么要空置情绪。通过几个小的案例让学生明白发了脾气之后不是吹一阵风就过去了，它会给我们周围的人，我们自己造成很多的伤害，有时甚至是难以挽回的伤害，并且负面情绪具有传染性，所以控制情绪非常有必要。

第二环节分情绪控制何以可能。通过学习情绪控制ABC理论让学生明白，情绪不是受周围环境的影响，而是受自我信念的控制，因此自我的情绪是可以自我操控的。弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪，周围的环境不能改变，但是我们可以自己为自己创造天气，正像汪曾祺所言“有时外面下着雨，心却晴着;有时外面晴着，心却下着雨”，内心强大的人，永远过着晴天。

第三个环节情绪控制的方法。为学生提供了治标和治本的方法，引导学生去修炼自我，提升内涵。

第四环节从情绪控制上升到情商的高度，引导学生认识情商在一个人成长过程中的重要性，有意识的去提高自己的情商。

领事课是对于在校学生实时性情况的鉴定及引导，总之要引发学生们的思考而作用在行为上，在学生德育及心理疏导方面起着非常重要的作用。所以说：一切有利于净化学生心灵的、有益于学生幸福感及归属感的都是领事的**。敬请期待下一期领事公开课。

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