为了培养学生对数学的兴趣，让同学们体会到学习数学的乐趣，江苏省泰州中学国际部特地在高一年级展开了一次萌芽游戏。以这种寓教于乐的形式，在游戏的过程中锻炼同学们的数学思维方式，提升同学们学习的主动性和创造性。

萌芽游戏

一、游戏一规则：

曹丕逼曹植做游戏，只有曹植赢了曹丕才会放了他，获得生存的机会。曹丕把18颗豆子放在桌子上，然后他俩轮流拿，每人每次拿一颗或者两颗，谁先拿到最后一颗谁就获得胜利，请你帮助曹植获胜。

在听完老师讲解游戏的基本规则后，同学们跃跃欲试，纷纷和小伙伴们在游戏中斗智斗勇，希望能够赢得游戏的胜利。

在同学们进行一轮比拼后，老师也向大家揭示了如何赢得这个游戏的小诀窍。其实，这是一款简单的博弈游戏，若代表曹植的一方想要赢得游戏，只需满足以下两个条件即可：

1.让曹丕当先手

2.每次曹植拿的豆子数与曹丕的豆子数相加等于3

二、游戏二规则：

从若干个顶点开始，双方依次用一条弧线连接两个顶点。每一方画完一条新的弧线之后，立刻在弧线中间画一个新的顶点，将新的弧分成两条相接的弧线。

注意：

• 弧线与弧线只能相接，不能相交，在每一个顶点最多只能连接三条弧线;

• 当游戏进行中，一方没有新的弧线可以画时，则判为负，游戏结束。

在游戏中，同学们每画一条弧线都要经过深思熟虑、反复斟酌。其实，游戏的输赢并没有那么重要，重要的是同学们开动脑筋、发散思维的过程，让自己的逻辑思维能力得到锻炼，更有助于我们今后数学的学习。

活动意义

通过这两个趣味小游戏，一方面能够培养同学们学习数学的兴趣，让同学们在不断地实践与探索的过程中，发现游戏的规律，找到学习数学的乐趣;另一方面在游戏过程中，也能使同学们学习的主动性和创造性得以提升，同时还能在一定程度上提高同学们和他人合作交流的能力，可谓是一举多得。

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