伴着秋日的飒爽，寂静已久的南京金地未来学校迎来了9月的**波热闹，中学部的孩子们带着满当当的行囊，也带着对新同学、新老师、新书院的好奇与热忱，如雀跃的鸟儿一般，涌入了校园。

面对如织的人潮，学校的每一位成员也做了万全的准备，装点一新的校园洋溢着浓浓的开学氛围，老师们也早早地守候在校园门口，以饱满的热情，迎接孩子们的到来。志愿者学生们也满怀老生的责任感，为家长和新生同学指引方向，帮助他们正确抵达教学楼、宿舍等地点。

而当中学部的所有学生汇集于书院时，属于他们的无限可能的未来，才刚刚铺陈开来。

未来，由你们创造

只在网线另一端才能看到的同学，只在线上才能进行的合作与对话，当孩子们相聚于书院活动室的那一刻，空间的隔阂终被打破，二维的形象不再囿于想象，老师和学生们新学期的**面，充满了惊喜与欢乐。

这个新学期，我们在原有的Austen、Beckingham两个书院基础上，新增了Hamonde书院。每个书院都涵盖了中学的多个年级，不同于我们常规印象中同班级的孩子均是同龄人的概念，在我们的书院中，你会惊奇地发现，每个书院里既会有初一年级的“初生牛犊”，也会有高二年级的“老炮儿”，既会有醉心于感性创作的Artist，也会有崇尚理性与逻辑的Geek。

在这里，不同思维的碰撞从未停歇，不同颜色的灵感花火也在不断迸现，而你脑海中还未识全貌的未来拼图，正在经由书院的一次次活动、竞争与合作、思维兴趣的认知与拓展，变得慢慢清晰，同时，这一幅还未定性的拼图画作，等待着你去获得每一个碎片，用手中的笔，去描绘出自己具有特色的未来。

书院的“**课”，在于创造。我们放手让孩子们去决定，一个书院该是什么样的。

在大众的印象中，每一种颜色都被赋予了不同的意义，Austen书院的黄色是明媚阳光，Beckingham的红色是热情大方，Hamonde的蓝色是理性沉稳，而现在，这些颜色的意义，由各个书院的孩子们去讨论，去定义，我们的书院应该是什么样的，它需要具备怎样可贵的品质。

从自主设计充满象征意义的书院徽章、选取名人印象来阐述书院价值观，到最终以视频形式全体展示各自书院的特色，每一步，都有每个人的参与，每一步，孩子们都在筑造梦想中的“罗马”。

艺术家们拿起手中的画笔，描绘脑海里的创意，想想奥特曼和Austen做结合，能创造出怎样令人惊喜的徽章呢?

演讲家们也在跃跃欲试，想要激起台下观众的热烈掌声，那么Beckingham的红是否又是中国红，更是奥运健儿苏炳添身上耀眼夺目的红呢?

剪刀手们也不遑多让，运镜、卡点、闪现，技巧与情感的结合，也许新的书院Hamonde，在新导师Hannah老师的带领下，会展现出与以往不同的新惊喜呢?

一切，拭目以待，一切，都在创造中。

选择权，在你们手里

“以前，我们别无他法，但现在，我们手握选择权。”孩子们总是说，我喜欢音乐，我热爱艺术，我钟情体育，但缺少机会和选择，大多数的时间被主课淹没，但这一回，我们来点不一样的。

老师们带着诚意，精心打磨了30多门课外活动课，邀请有兴趣的孩子们加入。

35+社团活动一览

在招新上，老师们也纷纷使出了杀手锏，学术校长助理王家骥透露自己有足球教练证，希望给足球社的团队伙伴更专业的指导;

孙老师带着上学期FBLA商赛全国第四的硕果，邀请组员报名NEC全美经济学挑战赛，以更棒的综合实力提升孩子们的升学背景;

Billy老师更希望学生们加入“加纳-中国文化交流”社团，与另一方水土的孩子谈天说地，讲美食，览风景，探名胜。

这周，孩子们将行使自己的选择权，在涵盖艺术、体育、商科、理工等多个领域的课后活动课程中，汲取自己最喜欢以及最需要的养分。

期待，在有了选择权后，你们的未来，会绽放出怎样的精彩。

新的学期，新的篇章，期待书写新的未来，成就新的梦想。

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