领事最为上海枫叶国际学校学生在校期间的**负责人，不仅要做好教育引导和管理**，而且要通过扎扎实实的领事课程来提升和引领学生走向精英化之路。领事课程主要*含三个版块的内容：**常规管理课程;二是文化引导课程;三是学业管理课程。下面我们就一起去听听高二(5)班徐辉将来的领事课程感想：跨文化交际—中西方礼仪文化差异。

想了解西方的文化和他们独特的民俗民风吗?想和枫叶外教轻松地交流吗?想要出国后能和西方人无障碍的进行跨文化沟通吗?大家的答案一定是肯定的吧!那就不仅要求我们具备沟通的语言能力和语言艺术，也需要我们了解西方的文化、理解西方人的思维方式和价值取向，而礼仪就是一个体现西方文化的窗口。因而在11月22日晚上，顾老师给我们带来了题为《跨文化交际—中西方礼仪文化差异》的领事课，帮我们打开了这扇窗户。

首先顾老师给我们播放了一段《英国女王吐槽中观官员粗鲁》的视频，引导我们思考随着中国与世界的连接越来越紧密，有哪一些礼仪文化上的问题和差异会造成中西方之间的差异。

然后我们来到了“上海枫叶卫视”环节，通过《一站到底—中西方礼仪文化差异知多少》的竞赛方式，从交际语言文化差异、餐饮和服饰礼仪差异、跨文化禁忌差异、送礼等其他差异这四个方面进行中西方礼仪文化差异知识大比拼。同学们在时而轻松愉快、时而紧张刺激的竞赛中，不但对中西方礼仪文化有了更多的了解，也增加了我们对中西方文化的兴趣，更加深了我们对中西方礼仪文化差异的理解。

接下来老师根据我们身边发生的学生和外教发生冲突的两个案例进行改编，并通过学生的情景演绎来引导我们思考这些冲突的根本原因：是单纯的礼仪问题，还是根植在礼仪背后的文化差异根源?老师为我们剖析了产生这些现象的原因，并引导我们归纳总结，让我们明白：这些看似是礼仪冲突的背后，实际是中西方价值取向的差异和思维方式的差异。在理解这些冲突根源的基础上，我们回忆平时和外交的沟通和相处，突然有一种豁然开朗的感觉。相信在接下来的学习生活中，我们能更好地和外教沟通，两年后能更好的适应留学生活。

最后，老师和我们分享了《跨文化交际概论》和《中国文化要略》两本书。俗话说：“腹有诗书气自华”，我们都在努力成为枫叶文化人。

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