每周在庄严的升旗仪式上护送着国旗，在上千人的操场上骄傲的升起国旗;加入学生会，勇敢的担负起一个学生优秀的责任;在课堂上用英语流利地进行着演说。这是现在的我。上课怕被老师点名，每次回答问题，总觉得所有人都在注视着我，那一双双眼睛仿佛要将我吞噬;所有活动当观众，只有拍手鼓掌的份，羡慕别人能在众目睽睽下展示，而自己却只能黯淡无光;从不敢在众人面前说英语，害怕磕磕巴巴被人笑话，害怕表达错误被人指出。这是五年前的我。

上海枫叶国际学校

一、往事回首

**次来枫叶参观的时候我还在读小学五年级，那个时候的我胆怯、害羞，不敢上台，害怕演讲。这一切都源于不够自信。那时的我英语基础很差，不知道怎么去学习，最害怕的就是英语课了。上课要读课文，用英语回答问题，同学们的眼光，让我紧张万分，越紧张就越容易出错。好在我还是个比较上进的人，在老师的建议下，我专门准备了一个错题本在网上找习题来做，慢慢的我熟悉了各种题型和技巧，考试也得心应手了，渐渐的我不再害怕考试了，而是把考试当作对自己的一个小测验，考的好与坏都是在为我指引学习的方向。

二、勇敢闯关

我可以勇敢的面对考试了，但开口说英语这一关我却还没有得到很大的突破。读音和断句对我来说是一大难点，我记得有一篇课文讲的是马可波罗航海的事迹，我站起来读课文，但是很多单词的发音不熟练加上不会断句，让我读起来磕磕巴巴。读完之后，我感到尴尬无比，无地自容，当时就想找个地缝钻进去。但是我的英语老师并没有说什么，她只是下课时让我帮她搬东西到她的办公室。她跟我说以后有时间就到她那里读课文，不要紧张要有自信，多读之后就有语感，朗读起来就有感情有节奏。那一刻我是感动的，我想说些什么但是又不知道应该说什么。后来一有空我就会去找她读课文，现在我还一直记得她的名字她叫Rita。

三、自我升华

通过不停的练习，我可以勇敢流利的朗诵英文课文了，但是我还是不敢在课堂上流利的用英语回答老师的问题，跟外教进行互动。还记得有一次外教课堂，我们进行了一项游戏，是猜英语歌。男生和女生分为两组，我们得分落后于男生组，老师就走过来一直让我举手但是我不会，我就一直不举手。当时那个场面让我感到极度尴尬，后来我才知道原来老师是想让我举手然后告诉我答案送我分。我的外教老师发现我很害羞之后就经常点我回答问题，还会用眼神肯定我，这让我有了勇气。在一次次的“被迫”回答问题中，在一次次的与外教老师互动中，我更加自信了，我终于可以勇敢自信的与外教老师进行英文对话了。

四、精彩绽放

通过成绩的提升，通过流利的朗诵英文课文，通过勇敢自信的与外教老师对话，我的勇气得到了很好的提升。可这不是我的终点，我还想在更大的舞台上绽放自己，我还想具备更大的勇气。升入高中之后，我积极地寻找更多的机会，我加入了光荣的国旗仪仗队，我竞选了学生会，我大胆的在所有全英文课堂上用英语进行演讲表达。我变得更加自信了，这也是我父母一直期待我所发生的变化。经历了这些变化之后，我发现原来束缚自己成长的关键就是没有勇气去面对失败、面对挑战。当我们鼓起勇气去做一件事情的时候，我们能享受到挑战成功后的喜悦，体味到成长的酸甜苦辣。即使失败，我们所认为的尴尬，在别人心中根本不会留下痕迹，只是我们用来阻挡自己前进的绊脚石。成长就是要不断突破自我，成长就是勇气不断提升的过程。

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